Trabajo periodo de adaptación

Como mencioné en la entrada anterior, aquí os dejo el trabajo que hicimos mis compañeras y yo del periodo de adaptación y las reuniones de Junio y Septiembre que realizaríamos a los padres. Espero que sirva de ayuda.

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Tema 2: Periodo de adaptación

En esta segunda parte del tema, se habló del periodo de adaptación al colegio para los niños de 3 años. Aquí  adjunto documentos que a mí me han servido de gran ayuda. 
Fue un tema realmente interesante para mí ya que no tenía ni idea de como hacer un periodo de adaptación, y además hicimos un periodo de adaptación en grupos de 3 personas que pondré en la siguiente entrada para que lo veáis. Aprendí muchísimo gracias a este trabajo y además fue agradable trabajarlo con personas de mi clase con las que nunca había trabajado. 





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Tema 2: Contacto familia-centro en la Atención a la Diversidad

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En este tema se habla de las reuniones con los padres: Cuantas son necesarias, para qué sirven, qué tratar en ellas, como tratar con los padres, etc.

Sirve de gran ayuda porque viene bastante claro como deben de ser las reuniones en cada nivel de educación infantil. También habla sobre la participación de los padres con el centro lo cual es importante para el desarrollo tanto académico como personal del niño ya que, tanto los padres al centro como el centro a los padres se pueden ayudar mutuamente para la educación y formación del niño.

Tema 1: La observación y la Evaluación en EI

En este tema se habla de la importancia de la observación en Educación Infantil y de como llevarla a cabo. Un buen profesor de infantil debe ser muy observador con sus alumnos para detectar cualquier comportamiento o acción extraña en ellos y poner solución lo antes posible. 

Recuerdo que antes de empezar este tema la profesora nos puso un vídeo de un bebé llorando y cuando acabó, nos preguntó "¿Qué creéis que le pasa a ese bebé?". Llegamos a conclusiones como que era un berrinche para conseguir algo que quería; que cuando más lloraba era cuando los padres pasaban a su lado; que la madre pasaba por delante del bebé para que este fuese consciente de que no le hacían caso, etc. 
La profesora nos dijo que justo lo que hicimos con el vídeo era observar la conducta del bebé y que eso mismo tenemos que hacer cuando seamos maestras de Infantil, observar con ojos de maestra a nuestros niños/as. 




Este tema habla sobre la evaluación en EI, de como hacerla, el fin de esta, sus funciones, sus tipos, etc. 
Personalmente, me ha servido de mucho este tema ya que no sabía bien como era la evaluación y como llevarla a cabo en un futuro. Espero que os sirva tanto como a mí.
https://drive.google.com/file/d/1sMzKuEXxrlBDlI8PzOpN5p1S7bf1EAx3/view?usp=sharing

Para finalizar este primer tema, os dejo este documento en el que se habla sobre la atención a la diversidad. Es de gran ayuda y resulta interesante. 

Introducción al Portafolio

Bienvenidos a mi portafolio de Tratamientos educativos de las dificultades de aprendizaje y de la diversidad de necesidades específicas. 

Me llamo María, soy alumna de tercero de Educación infantil (facultad de Educación) de la Universidad de Toledo (UCLM). 

En este blog voy a presentar, como he mencionado anteriormente, el portafolio de Tratamientos. Hablaré de los temas que hemos dado, pondré los archivos de mis compañeros que más interesantes me han parecido, lo que hemos hecho en clase, mi opinión sobre la asignatura, etc. 

Espero que os guste.